/Tag:Tekst in het Nederlands

Wat doet dit met jou?

Don Sebastian, een pampa mesayoq (sjamaan) uit Q'iqo, Q'eros Als u dit gezicht ziet, doet dat wat met u, of doet u er iets mee? Wat doet dit met jou? "Wat doet dit met jou?" Deze vraag hoor je te pas en te onpas. In mijn ogen is de vraag onzinnig en erger nog, psychisch [...]

Sunday, 28 August 2016|Categories: Conflictmanagement, De wiekslag van de garoeda|Tags: |

Wat is nu eigenlijk Verlichting?

Wat is nu eigenlijk Verlichting? In ‘De wiekslag van de garoeda’ wordt eigenlijk alleen de term ’bevrijding’ gebruikt. In de Toelichting leg ik uit hoe in het boeddhisme verlichting tot de allerhoogste geheime kennis werd gemaakt en zo in wezen werd gemarginaliseerd. Zhabkar, van wie ik denk dat hij zo op zijn tijd flink dwars [...]

Sunday, 28 August 2016|Categories: Werkzaamheden|Tags: |

Als je niet kunt oordelen, is dan alles goed?

De Inka legers tijdens de Inti Raymi op 24 juni in Cusco, Peru Als je niet kunt oordelen, is dan alles goed? In een discussie werd gezegd dat mensen in hun eigen bedachte orde doen wat zij goed vinden, anders zouden ze het immers niet doen, en dat je dus nooit kunt zeggen dat [...]

Sunday, 28 August 2016|Categories: De wiekslag van de garoeda|Tags: |

Is alles verzonnen?

Is alles verzonnen? In de Toelichting bij De wiekslag van de garoeda maak ik gebruik van de ideeën van Yuval Noah Harari die in zijn boek Sapiens, a short story of humankind stelt dat alles bedacht is; van geld tot goden. Sommige lezers van mijn boek, met name uit religieuze hoek, vragen zich af of [...]

Monday, 8 August 2016|Categories: De wiekslag van de garoeda|Tags: , |

Is wat Zhabkar schildert een eigen bedachte orde?

Is wat Zhabkar schildert een eigen bedachte orde? In mijn ogen maakt de leerweg die Zhabkar schildert het mogelijk voorbij de bedachte ordes te komen, zowel de religieuze als niet niet-religieuze. De vraag is gesteld of dat wel mogelijk is en of wat Zhabkar zegt niet een eigen bedachte orde is. Tijdens het proces van [...]

Monday, 8 August 2016|Categories: Werkzaamheden|Tags: , |